Модуль 10

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть спрямувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосередження на потребах учнів".

Модуль 7

Опрацювавши цей модуль я дізналася як для підтримки та оцінювання процесу навчанням учнів можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те. які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити навчання учнів.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень; майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні питання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме: залучати учнів у процес оцінювання; визначати навчальні потреби учнів.

Модуль 3

На сьогоднішньому занятті  я працювала з вимогами державних освітніх стандартів та навчальними планами та навичками, потрібних у житті 21 століття.

Модуль 2

Під час заняття  я ознайомилася з методом навчальних проектів; здійснила пошук Інтернет ресурсів про методи навчальних проектів.

Модуль 1

На занятті я навчилася створювати почтовий ящик та ним користуватися. Також створила свій блог-щоденник.